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爱心劝学 通江县关工委不怕“碰钉子”

日期:2021-04-16 14:34:00 来源:本站 浏览:736次


第七届四川宣传关心下一代新闻佳作

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作品标题

爱心劝学  通江县关工委不怕“碰钉子”

推荐单位巴中市关工委
作 者
(主创人员)

王立新

编 辑
刊播单位

关爱明天杂志社

首发日期

2020年3期

刊播版面
(名称和版次)

作品字数
(时长)

2600

作品评介
(120字以上)

 该作品以涪阳中学关工小组往返4000多公里把辍学在外的小屈接回了学校为例,肯定了通江县各级关工委协助教育部门啃下“控辍保学”这块硬骨头,补齐了教育短板,充分反映了全县关工委干部和广大五老务实做好教育扶贫工作、切实斩断贫困代际的传递的决心和信心。该报道内容真实,选材恰当,主题鲜明,语言生动,新闻性和感染力强,具有较强的启迪和鼓舞作用。

采编过程

通江县教科体局的教育扶贫工作取得了显著成效,其典型事迹先后被多家媒体进行了报道,作者看到报道后,对其中的“控辍保学,让孩子在上学路上一个都不能少”的做法所感染,便深入教育部门采访,及时将其经验予以宣传。

社会效果

该文在《关爱明天》杂志社刊发后,通江县教科体局及时召开各种小学校长会,就进一步做好“控辍保学”工作作了安排部署;同时2020年5月8日《人民日报》第二版要闻以《教育扶贫激发贫困群众内生动力,富了脑袋鼓了口袋》为题对通江县的教育扶贫工作进行了报道。

领导签名:                                 (推荐单位盖章)

 

 

2021年  月  日

超长作品特别推荐,总编辑签字:


爱心劝学 通江县关工委不怕“碰钉子”

近年来,作为革命老区、国家级贫困县的通江县,县域内义务教育均衡发展工作顺利通过国家验收,创新推行台账化精细管理的做法被中央电视台《新闻联播》报道……为保障每一个孩子受教育的权利,当地党委、政府、县级部门、学校、社会团体、爱心人士和关工委组织,全力以赴,合力攻坚教育脱贫。

“五老”和教师出动摸准适龄儿童去向

“在外就读的151名学生家长电话已全部核实,都是正确的。”去年秋季开学,涪阳小学教师、学校关工小组成员屈兰珍负责核实的,依然是她带队入户排查的学生信息。

“这次的工作,比上次轻松多了。”屈兰珍说,每期开学,学校都要组织教师入户,对辖区适龄儿童去向和家庭情况全面摸底。上次排查时,屈兰珍带领20个老师负责582人的排查。

一次,屈兰珍排查到一名家长正带着孩子在上海务工,她打去电话核实,却碰了壁。家长一开始不接电话,好不容易接通了没说上两句就被挂了,最后还被对方拉入黑名单。

“排查不能落掉一个孩子,这可怎么办?”一时找不到办法的屈兰珍,只好在微信朋友圈求助。庆幸的是,朋友圈里有人认识这个家长的父亲,屈兰珍终于拿到了“1+ X”的读书佐证资料。

涪阳小学只有几部座机,入户找不到人,很多老师只有用自己的电话“找”,一开始,像屈老师这样碰“钉子”的老师为数不少,有老师甚至被家长举报为“骗子”,手机号码被营运商暂停了服务。

后来,屈兰珍等老师开始发动起了镇关工委干部和“五老”志愿者以及村社干部、亲朋好友,一起帮忙寻找,最终完成了所有排查。现在,为方便以后沟通,屈兰珍每遇上一名家长都会主动加上微信。

同样大排查的药洪小学、通江五小等学校,建起了教育扶贫家校联系、村社控辍保学等多个微信群,把工作从线下做到了线上。

“在去年秋期共入户排查115217人次,摸清全县77097名适龄儿童少年基本情况,分村分类建立了佐证资料库。”通江县教科体局分管扶贫的何瑜说,为保证不让一名适龄儿童少年辍学,通江县严格落实县长、局长、乡镇长、校长、村长和家长的“六长”责任以及县关工委、各乡镇关工委、各村(社区、学校)关工小组分片包干负责制,探索出了控辍保学“五步工作法”,建立了“小学包送、中学包接,小学包核、中学包劝”的责任机制,打通了小学与初中的衔接关。

尽力满足残疾儿童愿望

“校长,虽然娃娃身带残疾,不能走路,但我们还是想把她送到学校来读书。”因小儿麻痹症,落下重度残疾的小朱(化名),原是计划由檬坝小学以送教上门的形式展开教育,但她却一直渴望到学校读书。

怎么办?当时的檬坝小学校长、校关工小组组长邹建平陷入两难。为了尽力满足小朱的愿望,他多次召开领导班子会和教师会,一起商量解决之策。“邹校长,我愿意来当一年级班主任。”“能否在厕所给她安装一个马桶?”很快,檬坝小学形成了解决小朱随班就读的完整方案。

就这样,檬坝小学多了一名轮椅上的同学,学校也成了全县学生厕所唯一有马桶的学校。

小朱从一年级读到五年级,女教师轮流抱她坐马桶成了学校不成文的规矩。上六年级后,小朱班上的女同学成立了志愿小分队,除推她去上厕所,还帮她梳头、整理书柜。“在大家的努力下,小朱从最初的自卑、害羞,现在变得自信、开朗多了……”当了小朱六年班主任的田文波说。

像小朱这样的残疾学生,凡是想随班就读的,所在辖区的学校和关工委组织都在尽力满足愿望。据通江县教科体局基教股的统计情况看,除了随班就读的560名残疾学生外,该县对139名不能上学的残疾学生,采取了“一生一案”的措施进行送教上门和医教结合,主动将课堂搬到残疾学生家中。

往来4000公里的劝返

“孩子,咱们回家!”去年1124日早上,福建厦门火车站熙熙攘攘的人群中,通江县涪阳中学副校长、关工小组副组长李曲文、涪阳派出所副所长李超凡拉着辍学学生小屈的手,热泪盈眶。

去年9月,在全县控辍保学大排查中,一条信息进入了涪阳中学校长、校关工小组组长李升的视野:小屈,14岁,7月读完小学后,就再也没有了他的信息。小屈的去向牵动着全校教师的心。

涪阳中学立即组织教师通过入户、电话等形式展开对辍学学生的调查,当来自政府、学校、村社和“五老”志愿者的各条信息线索汇聚到一起,小屈的行踪慢慢“浮出水面”:这是一个典型的适龄儿童因贫因病辍学并亟待救助的案例。

去年8月,小屈离开家乡,去找在厦门务工的父母。在厦门期间,小屈不慎在海边跌倒,双腿受伤。高昂的医药费让经济拮据的家庭雪上加霜。“不如把娃娃留在厦门,以后再回去上学。”小屈沉默寡言的父亲作了一个艰难的决定。

“必须让孩子回到学校。”了解到情况的李升,反复联系小屈的父母。小屈的父亲告诉他:“我也想送娃儿回家读书,因为经济实在困难,就有了‘拖一天是一天’的想法。”

“我们接孩子回家!”去年1122日,李曲文和李超凡坐上了开往福建的火车。往来4000多公里的距离,涪阳镇政府、派出所、学校工作人员合力把小屈接回了学校。

“小屈,欢迎回来!”1125日下午,在校门口,涪阳中学的老师们见到了小屈。小屈的班主任吴宝林表示,班科组老师已经给小屈制定了详细的补课计划,“我们有信心让他尽快跟上其他同学”。

爱心助学团队提供有力支撑

“元旦即将来临,我代表‘山音计划’受助同学祝贺叔叔阿姨新年快乐!请放心,我们一定努力学习!……”在通江二小校长、县关工委成员柏江的办公室案头上,摆放着一封刚收到的感谢信。

来信的是民胜小学五年级二班学生李晋舟。他在上幼儿园时,父母就离婚了,年迈的爷爷患有严重的矽肺病,他和弟弟及整个家庭的开支全靠父亲一人在外务工维持。了解到李晋舟的情况后,柏江把兄弟俩介绍给了爱心团队。

“我现在与4个爱心团队对接,这些团队资助了125名通江贫困学生。”柏江说,他是这些团队在通江的联系人,除了每次为团队实地核查带队外,主要负责贫困学生信息收集和部分资金发放。

通江县学生资助管理中心主任冯光贤介绍,仅2019年,在通江县开展助学助教的外地爱心企业、爱心团队就有10多家,累计捐资800多万元,除资助1600多名贫困学生外,还援建了标准中心校、捐赠了电教设备、培训了乡村教师。

“目前的奖、贷、助、补、减、免‘六位一体’学生资助体系,已实现国家资助从学前教育到高等教育的全覆盖。”冯光贤说,外地的爱心助学团队加上本地有关机构,为通江教育资助提供有力支撑。同时,坚持向县外就读学生家长发放《教育资助告知书》、向就读学校邮寄《教育资助提示函》,保证在县内外就读的学生无一人因贫困而失学。